Карточки различаются по цвету: синие-согласные звуки, красные-гласные звуки. Карточки гласные буквы Привет мой маленький друг! Я волшебный телевизор. Основные темы нашего канала: аудиосказки для детей, обучающее видео для детей, алфавиты, забавные песенки на английском, изучаем слова и гласные буквы, оригами, изготавливаем простые фигурки. Ссылка на видео: [ссылка-1] Не забывайте ставить 'лайки' и подписываться на наш канал [ссылка-2] Рекомендуем: Детская песня на английском. 'У старого фермера была ферма' [ссылка-3] Изучаем фрукты и овощи: [ссылка-4] Новогодняя песня: [ссылка-5]. А почему тогда среди них нет отдельной «К», «П», «А», «О»? Вы на чем показываете? На карточках? На листочке написанные? И чем обоснован такой выбор – только с «К» и «П»? Подумала, что их набора этих слогов трудно составить какие-то осмысленные слова/ Моё кредо: как можно меньше объяснять словами разного рода теоретические вещи. Действовать надо. Писать и одновременно проговаривать по таблице или карточками слова. Видеть, слышать, произносить, чувствовать различие и сходство. А что не получается по Зайцеву? Мамочки, поучите как научить ребенка складывать буквы в слоги, никак не получается эта процедура. Вы не пробовали обучать чтению через письмо? Это весело, и можно без особого труда пройти сложные вещи. До трех лет - легче набирать тексты (письма бабушкам, тексты к открыткам) на компьютере: ребенок говорит слово, которое хочет написать, вы его повторяете сначала целиком, потом по складам, затем каждый склад по буквам (пока ребенок его пишет, повторяйте склад то целиком, то по буквам, так несколько раз). Лет с 2.5 с трех - можно уже пробовать писать слова на бумаге. Та же техника. Это - пассивное обучение складывать буквы в склады. Дальше, диктуя слово сначала целиком, потом по складам, уже не делите каждый склад на буквы - предоставьте ребенку самому догадываться, из каких букв состоит склад. Потом, следующая стадия - помогайте ребенку самому разделить слово сначала на склады, потом каждый склад на буквы. Просите ребенка диктовать вам слова по буквам. Те буквы, которые он вам назвал, произносите, тогда ребенку легче будет сообразить, какая следующая буква. Можно сделать два вида карточек: синие - согласные буквы, красные - гласные. Соединять синие с красными и смотреть, что получится. С одной согласной буквой прокрутить много гласных. Можно из карточек с буквами составить простые слова: имя ребенка, МАМА и ПАПА. А потом заменять разные буквы, или переставлять их местами, и смотреть, что получится.:). Я помню свои ощущения, когда я училась писать: гласные просто не имели для меня значения, ведь гласные с самого рождения говорить нетрудно, вот и сосредотачивалась на согласных). Может у вас тот же случай) объясните, что ВСЕ звуки надо записывать. Моему Дениске 2г.10м. Очень любит играть с магнитной азбукой, знает все буквы и я вижу у него к ним большой интерес. Хотела бы начать учить его понемногу читать по методике Зайцева. Девушки, очень бы хотелось узнать ваше мнение по такому вопросу - есть ли какое-то преимущество обучения слогам именно в форме кубиков (кроме того, что заготовки они продаются готовые в магазине)? А если сделать слоги в виде карточек? С одной стороны количество карточек будет значительно больше количества кубиков. Именно форма подачи материала, как вы сказали, имеет большое значение. И чем младше ребенок, тем это важнее. Можно, конечно, сделать слоги в виде карточек, но Очень часто возникает такой вопрос. Я и сама когда-то, когда не была знакома с методикой Николая Александровича, пыталась делать подобные карточки.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
September 2018
Categories |